教科書検定の在り方を検討する審議会の総括部会が２日開かれ、文部科学省はデジタル教科書に盛り込むのが適切ではないコンテンツの例を示した。膨大な情報量を含むものや、反復練習のための問題、入試問題を挙げた。また掲載する動画の総量は教科特性や学年を踏まえ、上限を定めるとした。